加强备课组建设，强化备课组功能
新安中学校长助理、教务处主任 李传海

    备课组的建设是学校搞好教学工作的重要环节，备课组处于教学工作的最前沿，是教学研究、探讨和交流的重要平台，直接关系该学科的教学实效和教师教学水平的整体提高。加强备课组建设的目的在于集思广益、共同进步，使学科教学工作得以顺利开展，使全年级学科教学工作全面提高。放眼国内任何一所名校，无不重视备课组建设，无不重视备课组功能的强化与发挥，正是因为如此才使得名校的生命力得到发展、壮大和旺盛。而一直以来，我们没有足够重视备课组建设，从而导致备课组的功能没有被发挥出来，实际效果大打折扣。为此，我们提出以下建议和要求：
    1、加强交流讨论，推进集体备课
    学习名校的经验，同一学科教师每周至少应该集中一次，交流、讨论和总结本周教育和教学中遇到的问题、感想；同时进行集体备课，对下一步的教育教学的内容、重点、方法和目标进行分析、研究和讨论，集思广义，汇聚精华，从而帮助所有教师更好地把握教材和教法，更高效地开展下一步工作。
    2、经常互相听课与评课
    每个教师上课都有自己的风格和特点，无疑也有自己的弱点。多听课、多评课，可以学习他人的优点，提高自己的教学能力，也可以暴露自己的不足，以便及时改正。被听课还可以锻炼自己的胆量，能敦促自己更加认真地备课和上课，加速自己的成长。分析一下所有的名师，他们都是被听课听出来的。他们在众人的批评、指导和建议下克服弱点、改进方法，从而快速成长。怕听课、怕暴露缺点就永远不能真正成长出来，只能安于自以为是的自信中。我们有很多优秀的教师，但是公开课，互相听课与评课活动少了，大家总是以“任务重、没精力”为借口对此不太积极，从而没有得到非常有效的锻炼，所以很难走出去，甚至连走出裕安区都困难。历次的优质课、教坛新星比赛尽管可能存在一些不规范操作，但任可以窥见一般。我们在听课、评课和公开课等方面不及一中、二中，甚至与城南中学在某些方面也有一定差距。“青蓝工程”的正规提出可见学校领导的良苦用心，我们的新教师多，年轻的“老教师”也多，我们要加强危机意识，希望能结合备课组的活动，拨高一批人上来，推动年级乃至学校的教育教学工作。
    因此要求备课组结合本组的实际情况，制订相关的计划，出台相应的措施，让每个教师都能得到听课、评课的锻炼，共同进步。希望老教师不吝赐教，新教师积极请教，共同推动听课、评课的活动，打造浓厚的教研氛围。
    3、开展竞赛、报告等活动，加强统一测试和年级综合评价
    (1)近年来，竞赛活动搞得好的学科如语文、物理等学科，在省、市级作文竞赛和全国奥赛中都取得很大的突破，取得比较辉煌的成绩。当然，有的学科没有此类竞赛，没有机会展示。我们希望各学科根据本学科特点开展相关的竞赛和报告等活动，如历史组曾经举行过报告，政治组曾经开展过普法教育，体育组搞过体育竞赛等，这些活动不仅丰富了学校的文化氛围，也取得很好的教育效果。建议备课组可以根据学科特点适当的时间，举行竞赛、报告等活动。
    (2)备课组要加强统考和联考，并在年级范围内进行综合评价。各备课组要分析学生的实际情况自行组卷，进行统考和联考，在年级范围内进行规范综合评价，在给出成绩的同时，要求给出考核等级。按年级的前25%评为A等级，前25%-60%评为B等级，前60%-95%评为以C等级，最后的5%评为D等级，以便于学生知道自己的真实水平，以便于学生能更清楚地面对高中学业水平测试，这也是对学生、对学校负责任的做法，它直接关系着学生的高考。根据高一的特点，要特别强调语、数、外三科的经常性联考，并加强全年级范围内的综合评价。
    总之，我们希望各备课组在本组教师的研究和讨论下，制订切合实际、可操作性强的详细计划，并努力实行。我们相信，备课组的强大功能发挥出来的话，我们的教师成长和教学工作会取更大的进步，必将推动学校的发展。 (完)