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从今年秋季起，全省普通高中将全省实施新课程实验。高中学生在校修习课程三年，每学年在每个学习领域都必须获得一定学分。三年内必须获得116个必修学分，28个以上的选修学分，总学分达到144方可毕业。
普通高中课程包括语言与文学、数学、人文与社会、科学、技术、体育与健康、艺术和综合实践活动8个学习领域。在8个学习领域中，包括语文、数学、外语(英语、日语、俄语等)、思想政治、历史、地理、物理、化学、生物、艺术(或音乐、美术)、体育与健康、技术等12?13个科目，每个科目由若干模块组成。模块式的课程设置既体现了课程的多样化，便于学校合理而灵活地安排课程，又可以适当减少学生的并学科目，比较符合高中学生的学习特点，有利于学生形成有个性的课程修习计划，也有利于学校有特色地发展。
国家课程标准中规定的选修I课程，是根据社会对人才多样化的需求、适应学生不同潜能和发展需要、分类别分层次设置的。选修Ⅱ课程由学校根据当地社会、经济、科技、文化发展的需要和学生的兴趣，开发若干模块，供学生选择。
新课程具体设置如下：
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学习领域
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科 目
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必修学分（共计 116
学分）
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选修学分 I
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选修学分Ⅱ
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语言与文学
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语文
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10
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根据社会对人才多样化的需求，适应学生不同潜能和发展的需要，在共同必修的基础上，各科课程标准分类别，分层次设置若干选修模块，供学生选择。
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学校根据当地社会、经济、科技、文化发展的需要和学生的兴趣，开设若干选修模块，供学生选择。
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外语
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10
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数学
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数学
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10
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人文与社会
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思想政治
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8
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历史
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6
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地理
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6
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科 学
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物理
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6
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化学
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6
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生物
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6
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技 术
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技术（含信息技术和通用技术）
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8
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艺 术
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艺术或音乐、美术
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6
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体育与健康
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体育与健康
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11
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综合实践
活动
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研究性学习活动
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15
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社区服务
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2
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社会实践
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6
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高考专题 
