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家庭教育不得有任何形式家庭暴力  【新安中学首页】>【德育园地】>【家长学校】 
  家庭教育不得有任何形式家庭暴力 来源：中国青年报 2021-02-22家庭教育法草案（以下简称“草案”）1月20日上午提请十三届全国人大常委会第二十五次会议首次审议。草案规定，未成年人的父母或者其他监护人在实施家庭教育过程中，不得对未成年人有性别、身体状况等歧视，不得有任何形式的家庭暴力，不得胁迫、引诱、教唆、纵容、利用未成年...
强化班主任角色，当好学生健康成长领路人  【新安中学首页】>【德育园地】>【班主任园地】 
  强化班主任角色，当好学生健康成长领路人 来源：中国教师报 2021-01-20 作者：张小青 代彩霞班主任在学生成长过程中具有极其重要的作用，有人曾说：“一所学校可以一时没有校长，但不能一时没有班主任。”班主任的重要性可见一斑。尤其对初三学生来说，班主任作用的有效发挥更是重中之重——扮演着组织者、管理者、引导者、创造者等多种角色...
学会调节好心理状态  【新安中学首页】>【德育园地】>【心理健康】 
  学会调节好心理状态 来源：中国青年网众所周知，良好的心理素质是人的全面素质中的重要组成部分。青少年学生正处在身心发展的重要时期，随着生理心理的发育和发展、社会阅历的扩展及思维方式的变化，特别是面对越来越激烈的社会竞争压力，他们在学习、生活、人际交往、升学就业和自我意识等方面，都会遇到各种各样的心理困惑或问题。因...
倾听，助力教师协同育人  【新安中学首页】>【德育园地】>【班主任园地】 
  倾听，助力教师协同育人 来源：中国教师报 2021-01-13 作者：郑艳红教育教学中，每位教师都担负着不可或缺的责任，建立在平等、协作基础上的班主任和任课教师相互倾听关系，是班级发展、学生成长的有力保障。本期刊发上海师范大学附属第二外国语学校教师郑艳红关于构建班级倾听文化的第三篇—— ————————————————————————班主任是...
增进亲子关系 家长要学会赏识孩子  【新安中学首页】>【德育园地】>【家长学校】 
  增进亲子关系 家长要学会赏识孩子 来源：北京青年报 2021-02-08提问作为家长，我们对孩子的教育一向比较严格，要求也比较高。最近，我们发现孩子跟我们的关系变得有些疏离，而且孩子也表现得有些不自信。我们了解到，这是孩子从小缺少认可和赞赏导致的。但是应该怎么做，才能让孩子真正感受到我们对他的关心，且对孩子的成长有帮助呢？...
情绪控制十个妙招  【新安中学首页】>【德育园地】>【心理健康】 
  如何克服孤僻心理来源：高考网情绪管理，指通过研究个体和群体对自身情绪和他人情绪的认识，培养驾驭情绪的能力，并由此产生良好的管理效果。那么情绪控制十妙招有哪些呢？下面就一起去看一下吧。　　情绪控制十妙招　　1、无视那些激怒我们的人　　有那么一种很恶俗的人，他们总是喜欢故意挑你生气。你越是理会他们，他们就越兴奋。但是，如果...
青少年沉迷网络与亲子关系  【新安中学首页】>【德育园地】>【家长学校】 
  青少年沉迷网络与亲子关系来源：全国网校家庭教育志愿联盟 作者：宋飞良好的亲子关系，是父母与子女共同成长的根本力量，对于孩子日后的人格塑造和社会适应，都有着重要的作用，在好的亲子关系中，孩子是被滋养、被爱、被认可、被鼓励、被欣赏、被信任的，孩子成长的需要得到了满足就无需在网络中寻求满足和慰藉。反之，亲子关系不好或缺...
高中班主任班级管理方法略谈  【新安中学首页】>【德育园地】>【班主任园地】 
  高中班主任班级管理方法略谈来源：中国校长网 2021-02-03 作者：牟磊班级是学校的最小构成单位，而班主任就是班级的“指挥官”和“引导者”，在班级管理中所处的地位和发挥的作用无可替代。高中班主任在班级管理的过程中要与时俱进，大胆进行班级管理方式和方法改革，引导班级和学生步入良性发展轨道。与时俱进，深入了解学生高中班主任...
如何克服孤僻心理  【新安中学首页】>【德育园地】>【心理健康】 
  如何克服孤僻心理来源：学习方法网孤僻即我们常说的不合群，指不能与人保持正常关系、经常离群索居的心理状态。在中学生群体中约占5％~8％。　　孤僻的人一般为内向型的性格，主要表现在不愿与他人接触，待人冷漠。对周围的人常有厌烦、鄙视或戒备的心理。具有这种个性缺陷的人猜疑心较强，容易神经过敏，办事喜欢独来独往，但也免不了为孤独...
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