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优秀班主任谈如何有效开展主题班会  【新安中学首页】>【德育园地】>【班主任园地】 
  优秀班主任谈如何有效开展主题班会来源:好好学习网　　主题班会，大家都很熟悉，是班主任针对所管理班级的具体情况进行思想政治教育的一种形式，也是班主任工作发挥力量的重要阵地。为了有计划有目的的组织好主题班会，达到班会要实现的效果。吴桥二中全体实习生在东四楼电子备课室围绕如何有效开展主题班会这一问题展开了热烈的研...
高三期间如何抓好心理健康教育？  【新安中学首页】>【德育园地】>【班主任园地】 
  高三期间如何抓好心理健康教育？来源:互联网 每到中高考前夕，关于学生吼楼、撕书等新闻报道屡屡出现。对此现象，媒体报道和网民评论大多持包容和接受的心态，认为有助于学生的心理宣泄，而把矛头指向批判高考制度对人的压抑上。站在高三的起点上，这值得每一位教育人去理性辨析和积极面对。 首先，撕书、吼楼等心理宣泄行为真的...
高中班主任在教育工作中的心理健康教育渗透  【新安中学首页】>【德育园地】>【班主任园地】 
  高中班主任在教育工作中的心理健康教育渗透来源:论文网 摘 要：国家的发展在教育，教育的发展在教师。高中生正处于人生的关键阶段，高中生的成长、成才、进步决定着国家的进步与发展。而其中的关键就在于教师的教育，教师的教育水平决定了高中生的发展，国家的进步，关乎实现美好“中国梦”的宏伟目标。 view-7231849.htm　　关键词：心...
谈谈班主任如何对学生进行安全教育  【新安中学首页】>【德育园地】>【班主任园地】 
  谈谈班主任如何对学生进行安全教育来源:参考网 作者：苏耀国【摘要】班主任除了要教会学生知识外，还需要认真落实安全教育工作，这是学校的重点工作，也是每个班主任首先要做好的工作，因为学生一旦失去安全保障，再来谈教育质量也就失去了现实意义。家长将孩子交给学校进行教育，学校应该负起这份安全责任，这是对信任的回报。文章对班...
班主任要搞好与家长的心理沟通  【新安中学首页】>【德育园地】>【班主任园地】 
  班主任要搞好与家长的心理沟通来源:7C教育资源网学校德育工作途径很多，其中不可忽视的是班主任老师如何搞好与学生家长的心理沟通工作。这是班主任在德育工作中不可忽视的一个环节。要做好这方面的工作，我认为应注意以下几点：一、克服互相埋怨的情绪。由于班主任老师与学生家长对学校德育工作中困难认识不同，特别是当教育教学成...
浅谈班级管理工作上的有效方式和方法  【新安中学首页】>【德育园地】>【班主任园地】 
  浅谈班级管理工作上的有效方式和方法来源:中国校长网一、重视思想教育，树立良好班风重视思想工作是班主任做好其他各项工作的基础，是搞好班级管理的重要法宝。班主任必须充分认识思想政治工作在班级建设中的地位和作用，通过各种渠道对学生进行思想政治教育，帮助他们树立起正确的人生观、价值观。集体荣誉感教育是级级思想教育的...
浅谈转化后进生的工作方法  【新安中学首页】>【德育园地】>【班主任园地】 
  浅谈转化后进生的工作方法来源：7C教育资源网后进生，是指学习成绩差、思想品德也差的学生。他们的特点是缺乏学习动机，道德观念、是非观念模糊、情绪低落、意识薄弱、自控能力差、有不良的行为习惯。据估计，这类学生在我们农村中学约占百分之二十，这是一个不小的比例。因此，做好这部分学生的转化工作，对提高整个学校的教学质量，培养社...
三生教育工作总结  【新安中学首页】>【德育园地】>【班主任园地】 
  三生教育工作总结来源:高考资源网“三生”即“生命、生活、生存”。“三生教育”是现代素质教育的一个重要组成部分，是一个既熟悉又陌生的话题，“三生教育”是一次教育上的变革，因为它是一个从理论的高度把我们长期以来模糊的培养人、塑造人的观念，清晰的展现出来的过程。要培养什么样的人？通过什么途径培养？是看得见摸得着的具体的需要生...
男班主任如何扬长避短  【新安中学首页】>【德育园地】>【班主任园地】 
  男班主任如何扬长避短来源:中国教育报 作者：李昆基础教育阶段教师结构的“阴盛阳衰”是不争的事实，以我们学校为例，女教师远超半数，担任班主任的男教师就更少了。根据我自己的经验与思考，中学男班主任应注意自己的工作思路与方法，注意在性别性格方面扬长避短。粗犷外表下要有细腻心思相较于女教师，男教师给人的印象是比较粗线条，...
班主任处理“偶发性事件”应该注意的问题  【新安中学首页】>【德育园地】>【班主任园地】 
  班主任处理“偶发性事件”应该注意的问题来源:7C教育资源网班主任在长期的工作实践中，会遇到很多意想不到的事情，如学生在课堂捣乱，顶撞老师；学生干部突然闹情绪，撂“挑子”；等等。多数班主任认为，偶发性事件是棘手的问题。有位老师讲到这样一件事：一位班主任截获了班上一位男生写给女生的情书，非常气愤，于是她在班上读了这封信，结...
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