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作为教师，为什么我会对这些孩子无能为力?  【新安中学首页】>【德育园地】>【班主任园地】 
  来源：中国教育报 2022-02-18 作者：董宇一名教师迟早都会意识到这一点：自己不是万能的，甚至很多情况下是无能的，真的就有教不好的学生，即便使尽浑身解数！而当一位教师发现自己无论如何努力，一个有着不良习惯的孩子依然故我时，当他面对的是一个看似终于改好了却又一犯再犯的孩子时，这种无能为力的挫败感会特别强烈，有时会让自...
家长“干涉”班主任的工作怎么办  【新安中学首页】>【德育园地】>【班主任园地】 
  来源：中国教师报 2021-01-19 作者：张玉石“家长干涉班主任的工作怎么办？”这个问题本身就已经把家长放到了对立面。换一个角度看，家长对班级管理和班级发展提出建议，这是家长“共营”意识的体现。班级不仅是班主任的，而且也是学生的、科任教师的，还是家长的。因此，班级管理也就不仅仅是“班主任的工作”。那么，对于家长参与班级事务，我...
师德建设要“守一辈子”  【新安中学首页】>【德育园地】>【班主任园地】 
  来源：中国教师报 2021-12-29 作者：李汝霞百年大计，教育为本。我国自古以来就有尊师重教、崇德向善的优良传统。习近平总书记指出：“教师是立教之本、兴教之源，承担着让每个孩子健康成长、办好人民满意教育的重任。希望全国广大教师牢固树立中国特色社会主义理想信念，带头践行社会主义核心价值观，自觉增强立德树人、教书育人的荣誉感...
走向教育故事的更深处  【新安中学首页】>【德育园地】>【班主任园地】 
  来源：中国教师报 2021-12-22 作者：宋鸽●访谈嘉宾王维审 山东省临沂市兰山区教体局教研员，近年出版《寻找不一样的教育》《做一个不再困惑的教师》《推开教育的另一扇窗》《做有故事的教育》《成为更好的老师》《像教育家那样去追求》《成长的常识：给青年教师的50封信》等著作。——————————————————————————几乎所有的教师都可以在教育实践中...
鲲鹏展翅：青年教师发展的象征  【新安中学首页】>【德育园地】>【班主任园地】 
  来源：中国教师报 2021-12-22 作者：成尚荣当下，年轻人中流行一些词语：内卷、焦虑、躺平……这种现象或状态真的存在吗？我既相信又不完全相信，尤其不相信在年轻教师中普遍存在，即使存在，也只是一种带有自嘲或自讽的笑谈；“双减”政策实行后，教师的工作时间延长了，工作量加大了，更忙更累了，但他们心中仍有一束光在跳跃，在闪耀——他们让...
教师该不该与学生有距离  【新安中学首页】>【德育园地】>【班主任园地】 
  来源：中国教师报 2021-12-15 作者：成尚荣美国教育界曾经讨论过一个问题：教师与学生之间该不该有距离？讨论的情况用在《教学伦理》的书里。事情是这样的，纽约州北部有一个小工业城镇，市民为当地中学拥有一支全国最好的橄榄球队而自豪，球队的教练年轻帅气，与许多学生都保持着良好的关系，学生常常就一些问题征求他的意见，从成绩到...
我们该怎么对待经验——给青年教师的信  【新安中学首页】>【德育园地】>【班主任园地】 
  来源：中国教师报 2021-12-01 作者：成尚荣到学校去，年轻教师总是向我提一个问题，我们缺少经验，该怎么让自己获取经验，成熟起来？又该怎么对待老教师的经验？这是一个普遍性的问题，我年轻时也碰到过，而且有时候还比较烦恼。过去这么多年了，常问自己，我有经验了吗？今天的经验与过去的经验发生了什么变化？也许，经验正是在不断追问中...
情感教育是一堂必修课  【新安中学首页】>【德育园地】>【班主任园地】 
  来源：中国教师报 2021-12-01 作者：蒋凌雪执笔这篇文章前，我恰好看到武汉大学开设的“爱情心理课”火爆异常的新闻，深感这个话题的必要性。学生恰逢世界观、人生观、价值观形成的重要时期，对于情感的认识以及由此形成的情感倾向，与人的一生有重要关联。青春期情感教育，确实是值得班主任深思且实践的课题。案例中两个学生的对话，在一...
倾听，让师生心心相连  【新安中学首页】>【德育园地】>【班主任园地】 
  来源：中国教师报 作者：郑艳红传统“破冰活动”能让学生快速融入班集体，但是要营造信任、关怀、平等、合作的班级文化，还需要培育相互倾听的师生关系。本期刊发上海师范大学附属第二外国语学校教师郑艳红关于构建班级倾听文化的第二篇————————————————————————班主任接手新班级，想让班级呈现怎样的状态，是学生快速进入整齐划一、规范...
我们正年轻——与青年教师谈成长  【新安中学首页】>【德育园地】>【班主任园地】 
  来源：中国教师报 2021-11-24 作者：成尚荣年轻的朋友，与你们交谈是一件很快乐的事，和你们在一起，我也觉得自己年轻了许多。我也年轻过，至今年轻离我而去已很多很多年，但我总觉得青春还可以再回来，再回到我的身上。事实也正是这样，我从来不知道自己是在什么时候、以什么方式抓住过青春的尾巴，甚至不知道我有没有过所谓的青春的尾...
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